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[资产管理处]编写2018年学院教育质量年度报告项目第二次招标公告

2017-11-13 14:25:30    来源:江西工业职业技术学院    作者:资产管理处

一、项目名称:编写2018年江西工业职业技术学院教育质量年度报告

二、预算资金:4万元

三、完成方式:学院教务处与供应商以合作方式完成该项目

四、项目背景

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)指出,应建立高等学校质量年度报告发布制度。并在此基础上,鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行评估。

“2012中国高等职业教育社会责任年会暨质量报告发布会”中,不仅明确了人才培养质量年报的发展目标和基本内容,也将“高等职业教育人才培养质量年度报告”明确划为高职院校的年度工作内容和重要发展指标。

教育部发《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》(2015年5月8日)指出,在做好内部评估的同时,要主动委托第三方专业机构开展全面、深入、客观的评估,对照人才培养要求,定期开展课程建设、教学与科研、人才培养质量、师资建设、管理制度、校园文化等监测评估。

五、项目具体要求:

名词术语界定:院方是指采购方或招标方。供应商是指提供编写服务的参与者。

1、双方分工合作。

⑴院方依据教育部的有关文件提供编写要求及报告的框架要求,提供编写该报告所需且现有的相关数据、简要文字及图片,并对供应商所编写的报告可以提出院方的建议和要求。

⑵供应商依据院方的相关要求、数据等撰写报告,对院方没有的现成数据可以进行适度再调研,与院方合作完成报告的编辑工作。

2、学院教育质量年度报告的要求。

按照教育部及省教育厅的内容要求(参照2017年的要求,主要包括学生发展、教学改革、政策保障、国际合作、服务贡献、面临挑战等六个部分,但具体要求要符合2018年教育部的教育质量年报内容要求)以及其指标要求(见第5点)进行“质量年报”的编写,并与学院相关密切企业完成“企业年报”的编写,同时完成所规定的相关表格的填报。

3、相关数据采集。

⑴在学院2017年人才培养工作状态数据采集平台现有数据上,进行整理、分析与编写。

⑵院方提供相关的图片及简要文字材料。

⑶供应商如需要院方所提供数据以外的数据,经征得院方同意后,可以进行相关数据的再调研采集。

4、供应商完成项目的要求。

⑴供应商以项目组形式对整个项目的实施进行组织,项目启动时提供具体的项目实施计划,并对关键工作的进度进行定期通报。

⑵供应商需保证由专业咨询团队负责与院方对接,确定撰写提纲,对提供数据进行整理。根据报告撰写需求对数据进行深度挖掘和分析,完成多维度的分析工作并生成直观的图表。

⑶供应商交付的报告需经过严格的内部审核和校对,在初稿交付后需根据院方修改意见在规定时间内完成报告的修改和优化。

⑷供应商在完成电子版终稿后,能够在后期提供报告的答疑和解读。

5、教育质量年报具体指标要求。

教育质量年报指标体系的原则应遵循科学性,全面性,独立性,简明可操作性,可比性,客观性为主、主观性为辅,依据教育部的文件要求,具体指标如下。供应商应按照此指标体系编写质量年报。

表1:高校教育质量年度报告的指标体系

一级指标

二级指标

一级指标

二级指标

1、学校基本情况

学校办学情况

教学改革

实习实训情况

师资队伍

教师建设与发展

专业设置

4、国际交流

校企合作情况

生源与招生情况

国际合作开展

2、学生发展

毕业与就业情况

5、政策保障

国家政策落实及推进情况

就业创业指导服务

学校政策的制定及落实情况

学生活动与文化建设

6、服务贡献

支持行业发展的情况

党团建设

社会培训情况

资格证书获取情况

服务地方与社区

奖助学金

学校资源向社会开放情况

在校体验

学校研发与课题立项情况

3、教学改革

教学改革政策与实施

7、面临的挑战与展望

学校发展的外部挑战

专业调整

学校发展的内部问题

课程设置与建设

未来的展望与改进措施

六、供应商资质要求

⑴合法独立的符合《民法通则》规定的企业法人单位。《企业法人营业执照》注册资金在人民币100万或以上;

⑵具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;

⑶近三年内在经营活动中无违法违纪情况;

⑷有类似独立完成实施项目经验的优先(若有案例请提供合同),需要具有良好的售后服务体系和技术支持。

七、预期效果

根据学校的具体情况及特点,为学校确定有针对性的指标体系,同时符合教育部的相关要求,基于学校提供的材料、案例、客观数据及调研数据进行系统地分析,形成专业的高校教育质量年度报告。

八、评标方式

本项目所需教育质量年报专业性较强,供应商将综合供应商报价、提供服务内容、系统功能、方案质量、供应商资质、实施保障与服务等方面进行综合评分,最终确定得分高的供应商为中标单位。评分标准见附件。

九、服务交付成果

2017年12月5日前交付教育质量年度报告第一稿。

十、付款方式

交付报告终稿后一个月内付款中标价格的80%,报告通过使用后,两个月内结清剩余的20%。

十一、售后服务与技术支持

⑴要求供应商在江西省必须配置常驻人员,保障项目需求问题及时沟通。

⑵要求提供优质、迅速的售后服务和技术支持。

十二、参加竞标时,需递交投标文件,内容如下:

1、营业执照、投标人的身份证复印件、如非法人需提供法人授权委托书(复印件加盖公章)等。

2、详细报价单,每项需报价。见采购物品详单

3、要求投标文件胶印密封(一正一副),并加盖公章,否则作为无效投标。

4、投标单位需缴纳投标保证金800元,未中标单位无息退还,未缴纳投标保证金视为无效投标。

十三、时间安排及地址:

1、公告时间:2017年 11月 13日-2017年11 月20日

2、开标时间:2017年11月20日上午10:00

3、项目联系人:罗老师    电话:13907090615

4、递交投标文件时间:2017年11月20日上午9:30地点:瑶湖校区资产管理处办公室   联系人:  李老师  13879124790

                                              招标工作小组

                                            2 017年11月13日

附件: 评分标准

序号

评分项目

分值

评分细项

评分标准

1

报价部分

15分

报价得分

(15分)

1、为保护院方权益,避免恶意竞价的同时满足院方需求;

2、高于控制价的供应商得0分

3、其他供应商报价得分:基准价/其他供应商报价*15 分。

2

技术部分

55分

项目解决方案的先进性指标(20分)

1、解决方案是否先进,是否符合教育部有关教育质量年报要求;

2、是否能提供再调研的数据,调研方法科学和数据真实有效;

3、是否有具体投标方案的详细描述,是否满足调研过程可视化,全透明,过程可控的要求;

4、有近两年质量年报的经验或相关年报的经验;

5、整体解决方案及实施方案合理性、完整性,是否满足需求。;

满足5项及以上17-20分。满足1项及以上 11 -16分,不满足0分。

解决方案成熟程度

(15分)

1、解决方案是否是针对高职学校的成熟的解决方案;

2、数据建设是否可以满足未来科研方面要求,并可持续积累;

3、解决方案是否能够对学校现有数据资源进行充分利用,;

4、解决方案是否能做到数据和结果的多途径呈现;

满足4项及以上7-15分。满足1项及以上4-6分,不满足0分。

技术证明

因素(20分)

1、为证明供应商的资质,需要提供相关年报的案例及合同,满足1项得5分,满足2项得10分。

2、供应商能够提供与本项目相关的公开出版物或核心期刊证明研发能力及先进性。5分。

3、与招标项目相同的研究成果能够被权威媒体(一线门户,如sina、Tencent、中新网、中国日报)报道或转载的,按数量计。满足1项得1分,满分5分。

3

商务部分

30分

相关业绩

(15分)

1、近三年与高职院校实施同类项目的合作(合同)。每一份合同得3分,最高15分

公司证书

(5分)

1、要求供应商具备ISO9001认证证书。得2分。

2、要求供应商具备信息安全管理体系认证证书。得2分。

3、要求供应商具备诚信企业认证书,得1分。

以上证明材料均需提供复印件并加盖公章。

售后服务

(2分)

投标文件中附有内容完整的售后服务承诺及保障措施,并满足招标文件中的售后服务要求;有培训人员计划,投标产品是否在本省有分公司、办事处或长期派驻服务人员。评分:优良1-2分,一般级0分。

项目实施能力、综合能力

(4分)

1、有成熟的项目管理方法指导项目实施过程;

2、有完整详细的实施计划,合理的里程碑设置;

3、有详细的运行维护方案;

4、有专业的专家和实施人员团队;

标书响应程度

(2分)

响应文件的完整性、规范性,响应内容的齐全情况、格式的符合情况等。是否提供详细合理的技术方案、对招标方的实际现状是否有较全面、准确的了解;应对条目是否全面;是否满足招标文件的技术内容要求。优2分,良1-2分 ,不满足0分。

报告解读服务
(2分)

数据报告出来后,学校遇到指标不理解的地方,供应商负责说明。并与学校协商委派在高校数据调研领域具有丰富经验的专家到校交流、解读报告。

专家资质要求:7年以上高等教育数据分析经验,硕士以上学历,欧美名校教育背景,100所以上高校解读经验。